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- Lei nº 14.836, de 19 de julho de 2012 ''Institui a Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo – UNIVESP, e dá providências correlatas.'' ... Poder Executivo autorizado a instituir e manter a Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo - UNIVESP, entidade de direito privado, que terá a10 KB (1 697 palavras) - 18h20min de 23 de julho de 2012
- Portaria HCFMUSP s/nº, de 26 de junho de 2013 ... e o Superintendente do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - HCFMUSP, em cumprimento ao artigo 4º do [[Decreto - 59.156 ..., no qual o avaliado e avaliador terão acesso através de identificação virtual corporativa, geradas quando o servidor cria uma conta de e-mail através do9 KB (1 482 palavras) - 18h23min de 3 de julho de 2013
- Decreto nº 56.635, de 01 de janeiro de 2011 a) a Universidade de São Paulo - USP; b) a Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP;16 KB (2 727 palavras) - 14h20min de 10 de outubro de 2013
- Decreto nº 59.900, de 06 de dezembro de 2013 ...aratórios para concursos públicos, no âmbito da Fundação Universidade Virtual do Estado São Paulo - UNIVESP, observado o disposto na [[Lei nº 14.836, d5 KB (825 palavras) - 17h35min de 17 de janeiro de 2014
- Afetividade (construção do conhecimento) '''Veja também:''' [[Afetividade (ambiente virtual)]] // [[Andragogia]] // [[Emoção]] .... 203 f. Dissertação (Mestrado em Educação: Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2003.4 KB (570 palavras) - 13h26min de 16 de fevereiro de 2018
- Colaboração '''Veja também:''' [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] // [[Suportes Pedagógicos de uma Comunidade]] // [[Conectivi ...iz. 2006. 295 f. Tese (Doutorado em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006.3 KB (383 palavras) - 17h41min de 16 de fevereiro de 2018
- Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ...ecimento. Por ser de fácil manuseio, os AVAs possibilitam o monitoramento virtual de aulas, discussões, apresentações e demais atividades educacionais. ... // [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Biblioteca Digital e Biblioteca Virtual]] // [[Midiateca do Curso]]3 KB (402 palavras) - 16h11min de 16 de fevereiro de 2018
- Andragogia ...iz. 2006. 295 f. Tese (Doutorado em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006.5 KB (862 palavras) - 17h28min de 15 de fevereiro de 2018
- Comunidade de Investigação (Community of Inquiry) '''Veja também:''' [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] // [[Presença Cognitiva]] // [[Presença Social]] // [[Prese ...TE>O conceito estrutural da teoria de ''Community of Inquiry'' em ambiente virtual de aprendizagem foi cunhado por Garrison e Anderson, em 2003.3 KB (519 palavras) - 11h40min de 16 de fevereiro de 2018
- Emoção '''Veja também:''' [[Afetividade (ambiente virtual)]] // [[Afetividade (construção do conhecimento)]] // [[Andragogia]] ...3. 203 f. Dissertação (Mestrado em Educação: Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2003.3 KB (456 palavras) - 13h31min de 16 de fevereiro de 2018
- Fóruns: de Discussão, Informais, Pedagógicos e Técnico '''Veja também:''' [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] // [[Netiqueta]] ...ssão é diferente de [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]]. “A discussão em grupo ajuda os alunos a identificar lacun5 KB (874 palavras) - 11h21min de 16 de fevereiro de 2018
- Outros Recursos de um Curso On-line: '''Comunidade''': acesso a comunidade virtual de aprendizagem do curso. '''Midiateca''': biblioteca virtual composta de material complementar e para aprofundamento do conteúdo do cur2 KB (283 palavras) - 17h51min de 2 de fevereiro de 2018
- Presença Cognitiva ...sença de Ensino]] // [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] ...o'''. 2008. 165 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2008.5 KB (624 palavras) - 11h41min de 16 de fevereiro de 2018
- Presença Social ...sença de Ensino]] // [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] ...o'''. 2008. 165 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2008.4 KB (596 palavras) - 11h42min de 16 de fevereiro de 2018
- Suportes Pedagógicos de uma Comunidade '''Veja também:''' [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] // [[Colaboração]] // [[Participante da CVA (Comunidades Vi <BLOCKQUOTE>"A Comunidade Virtual de Aprendizagem e de Prática da Fundap encontra-se sustentada por cinco su4 KB (534 palavras) - 12h41min de 16 de fevereiro de 2018
- Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) ...iz. 2006. 295 f. Tese (Doutorado em Educação - Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006.6 KB (1 005 palavras) - 13h18min de 16 de fevereiro de 2018
- Presença de Ensino ...Presença Social]] // [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] ...o'''. 2008. 165 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2008.5 KB (774 palavras) - 11h42min de 16 de fevereiro de 2018
- Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática ...a Comunidade]] // [[Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)]] // [[Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): Opções de visualização]] // [[Estrutura dos Mód ...QUOTE>'''Diferenças entre Comunidade Virtual de Aprendizagem e Comunidade Virtual de Prática'''15 KB (2 299 palavras) - 16h16min de 16 de fevereiro de 2018
- Aprendizagem Ativa '''Veja também:''' [[Comunidade Virtual de Aprendizagem e/ou Comunidade Virtual de Prática]] // [[Educação a Distância ou Ensino a Distância?]] // [[A ...o'''. 2008. 165 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2008.2 KB (295 palavras) - 17h47min de 16 de fevereiro de 2018
- Avaliação da Aprendizagem (na visão de Tavares-Silva) - refletir e aprender a respeitar sobre o “silêncio virtual”[5] no contexto do grupo de discussão via rede; GONÇALVES, M. I. R. Reflexões sobre silêncio virtual no contexto do grupo de discussão na aprendizagem via rede. '''Revista Pat10 KB (1 545 palavras) - 13h17min de 16 de fevereiro de 2018
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