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==Ementa==
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Interação síncrona de participantes de cursos a distância que se reúnem face a face para discutir previamente aspectos relacionados ao curso on-line (apresentação da metodologia, da equipe pedagógica, dos recursos de navegação, etc.) e criar boa interface de comunicação.  
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Interação síncrona de participantes de cursos a distância, que se reúnem face a face para discutir aspectos relacionados ao curso ''on-line'' (apresentação da metodologia, da equipe pedagógica, dos recursos de navegação, etc.) e criar boa interface de comunicação.  
==Referência==
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Recurso utilizado nas capacitações a distância (mediadas por computador e via Internet) e tem como objetivos: apresentar um curso on-line, principalmente  '''antes do seu início'''; arrefecer a resistência; criar uma boa interface de comunicação e interação; apresentar a metodologia; a equipe pedagógica; como fazer a inscrição; como navegar no curso; como realizar a capacitação, etc.). Conforme metodologia, um curso poderá ter mais de um encontro presencial.
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<BLOCKQUOTE>Recurso utilizado nas capacitações a distância (mediadas por computador e via Internet) e tem como objetivos: apresentar um curso ''on-line'', principalmente  '''antes do seu início'''; arrefecer a resistência; criar uma boa interface de comunicação e interação; apresentar a metodologia; a equipe pedagógica; como fazer a inscrição; como navegar no curso; como realizar a capacitação, etc.). Conforme metodologia, um curso poderá ter mais de um encontro presencial.</BLOCKQUOTE>
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==Fonte==
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Edição atual tal como 11h29min de 6 de fevereiro de 2018

Ementa

Interação síncrona de participantes de cursos a distância, que se reúnem face a face para discutir aspectos relacionados ao curso on-line (apresentação da metodologia, da equipe pedagógica, dos recursos de navegação, etc.) e criar boa interface de comunicação.

Referência

Recurso utilizado nas capacitações a distância (mediadas por computador e via Internet) e tem como objetivos: apresentar um curso on-line, principalmente antes do seu início; arrefecer a resistência; criar uma boa interface de comunicação e interação; apresentar a metodologia; a equipe pedagógica; como fazer a inscrição; como navegar no curso; como realizar a capacitação, etc.). Conforme metodologia, um curso poderá ter mais de um encontro presencial.

Fonte

ZAHED-COELHO, S.; TAVARES-SILVA, T. Dinâmica de uma comunidade virtual de aprendizagem. São Paulo: Fundap, 2003.