Second Life - Histórico de revisão

Ramadan em 11h15min de 16 de fevereiro de 2018

2018-02-16T11:15:11Z

← Versão anterior		Edição de 11h15min de 16 de fevereiro de 2018
Linha 1:		Linha 1:
-	==~~EMENTA~~==	+	==Emente==
	Ambiente virtual e tridimensional (ilha), que simula aspectos do mundo real e da vida em sociedade, no qual os usuários-'residentes' podem interagir, compartilhar informações e realizar diversas atividades oferecidas.		Ambiente virtual e tridimensional (ilha), que simula aspectos do mundo real e da vida em sociedade, no qual os usuários-'residentes' podem interagir, compartilhar informações e realizar diversas atividades oferecidas.
		+
		+	'''Veja também:''' [[Mundo Virtual]]

	==Referências==		==Referências==
Linha 9:		Linha 11:
	<BLOCKQUOTE>O Second Life (SL), "sistema criado pelo Linden Lab, é um mundo 3D persistente ou 'metaverso', projetado e mantido pelos próprios residentes (como são chamados os usuários do sistema). Os usuários acessam o sistema ''on-line'' utilizando um sistema cliente-proprietário e interagem com o conteúdo e com os outros 'residentes'. Características especiais incluem desde ferramentas simples para a construção de objetos 3D e ferramentas de criação de ''script'' interativas para conteúdo – incluindo conectividade com ''web-pages'' externas e recursos da internet. SL é melhor que seus antecessores, em vários aspectos. [...] o fato de o SL ser livre de uma metáfora imposta (...) permite a seus usuários criar cenários adaptados a suas necessidades" (SILVA, 2011). </BLOCKQUOTE>		<BLOCKQUOTE>O Second Life (SL), "sistema criado pelo Linden Lab, é um mundo 3D persistente ou 'metaverso', projetado e mantido pelos próprios residentes (como são chamados os usuários do sistema). Os usuários acessam o sistema ''on-line'' utilizando um sistema cliente-proprietário e interagem com o conteúdo e com os outros 'residentes'. Características especiais incluem desde ferramentas simples para a construção de objetos 3D e ferramentas de criação de ''script'' interativas para conteúdo – incluindo conectividade com ''web-pages'' externas e recursos da internet. SL é melhor que seus antecessores, em vários aspectos. [...] o fato de o SL ser livre de uma metáfora imposta (...) permite a seus usuários criar cenários adaptados a suas necessidades" (SILVA, 2011). </BLOCKQUOTE>

-		+	==Fontes==
-	==~~FONTES~~==	+
	KEMP, J.; LIVINGSTONE, D. Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems. Proceedings of the Second Life Education Community Convention, San Francisco, 20 August 2006. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/254653404_Putting_a_Second_Life_'Metaverse'_skin_on_Learning_Management_Systems_In_Livingstone_D_Ed_Proceedings_of_the_Second_Life_Community_Convention_San_Francisco_20_August_2006_University_of_Paisley>. Acesso em: 23 set 2009.		KEMP, J.; LIVINGSTONE, D. Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems. Proceedings of the Second Life Education Community Convention, San Francisco, 20 August 2006. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/254653404_Putting_a_Second_Life_'Metaverse'_skin_on_Learning_Management_Systems_In_Livingstone_D_Ed_Proceedings_of_the_Second_Life_Community_Convention_San_Francisco_20_August_2006_University_of_Paisley>. Acesso em: 23 set 2009.

Ramadan em 13h43min de 9 de fevereiro de 2018

2018-02-09T13:43:46Z

← Versão anterior		Edição de 13h43min de 9 de fevereiro de 2018
Linha 1:		Linha 1:
	==EMENTA==		==EMENTA==
-	Ambiente virtual e tridimensional (ilha), que simula aspectos do mundo real e da vida em sociedade, no qual os usuários-'residentes' podem interagir, compartilhar informações e realizar as diversas atividades oferecidas.	+	Ambiente virtual e tridimensional (ilha), que simula aspectos do mundo real e da vida em sociedade, no qual os usuários-'residentes' podem interagir, compartilhar informações e realizar diversas atividades oferecidas.

	==Referências==		==Referências==

Ramadan em 13h42min de 9 de fevereiro de 2018

2018-02-09T13:42:14Z

← Versão anterior		Edição de 13h42min de 9 de fevereiro de 2018
Linha 1:		Linha 1:
	==EMENTA==		==EMENTA==
-	~~Conjunto de ferramentas tecnológicas capazes de simular aspectos do mundo real em um ambiente~~ virtual e tridimensional (ilha), no qual os residentes podem interagir, compartilhar informações e realizar diversas atividades oferecidas.	+	Ambiente virtual e tridimensional (ilha), que simula aspectos do mundo real e da vida em sociedade, no qual os usuários-'residentes' podem interagir, compartilhar informações e realizar as diversas atividades oferecidas.

	==Referências==		==Referências==

Ramadan em 13h39min de 9 de fevereiro de 2018

2018-02-09T13:39:22Z

← Versão anterior		Edição de 13h39min de 9 de fevereiro de 2018
Linha 1:		Linha 1:
	==EMENTA==		==EMENTA==
		+	Conjunto de ferramentas tecnológicas capazes de simular aspectos do mundo real em um ambiente virtual e tridimensional (ilha), no qual os residentes podem interagir, compartilhar informações e realizar diversas atividades oferecidas.

-	~~O Second Life (~~SL) é um ~~mundo criado pela Linden Lab~~, ~~projetado e mantido por seus próprios~~ residentes (~~como são chamados os usuários de Second Life).~~	+	==Referências==
-	~~Para Kemp~~ e ~~Livingstone (2006~~)~~, o Second Life, sistema criado~~ pelo ~~Linden Lab, é um mundo 3D persistente ou "metaverso"13. Os usuários acessam o sistema on-line utilizando um sistema cliente-proprietário~~ e ~~interagem~~ com ~~o conteúdo e com os~~ outros ~~"residentes". Características especiais incluem desde ferramentas simples para a construção~~ de ~~objetos 3D e ferramentas de criação de script interativas para conteúdo – incluindo conectividade com web-pages externas e recursos da internet. SL é melhor que seus antecessores~~, ~~em vários aspectos~~.	+	<BLOCKQUOTE>“O SL é um ambiente tridimensional ''on-line'' multiusuário, cujos usuários, chamados 'residentes', possuem avatares (humanoides que podem ser configurados e vestidos pelos respectivos donos) por meio dos quais podem passear pelo ambiente e interagir com outros avatares (por ''chat'' de texto ou voz)” (TORI, 2010, p. 201)</BLOCKQUOTE>
-	~~Entre os aspectos citados por Kemp e Livingstone (2006~~)~~, estão:~~	+

-	~~o fato de o SL ser livre de uma metáfora imposta, como acontece no MMORPG14 World of Warcraft, o que permite a seus usuários criar cenários adaptados a suas necessidades;~~	+	<BLOCKQUOTE>“O Second Life pode receber várias denominações: realidade virtual, mundo cibernético ou ambiente virtual, dentre outras. Isso repre senta um conjunto de tecnologias que, quando combinadas, fornecem uma interface para o mundo tridimensional gerado por computador, de tal forma que o usuário acredita estar realmente nesse mundo e, intuitivamente, passa a interagir com esse ambiente imersivo e dinâmico” (VALENTE ; MATTAR, 2007, p. 155).</BLOCKQUOTE>
-	~~oferecer ferramentas simples para modificação dos conteúdos do "mundo"; e~~	+
-	~~permitir que operações interativas complexas sejam criadas por amadores na Linguagem Lindem de Script (LSL).~~	+
-		+
-	~~Para Valente e Mattar (2007, p. 155),~~ “O Second Life pode receber várias denominações: realidade virtual, mundo cibernético ou ambiente virtual, dentre ~~outras”; já Tori (2010, p~~. ~~201) afirma~~ que~~: “O SL é um ambiente tridimensional on-line multiusuário~~, ~~cujos usuários~~, ~~chamados “residentes”~~, ~~possuem avatares (humanoides~~ que ~~podem ser configurados~~ e ~~vestidos pelos respectivos donos) por meio dos quais podem passear pelo~~ ambiente e ~~interagir com outros avatares~~ (~~por chat de texto ou voz~~)”	+

-	~~==FONTES==~~	+	<BLOCKQUOTE>O Second Life (SL), "sistema criado pelo Linden Lab, é um mundo 3D persistente ou 'metaverso', projetado e mantido pelos próprios residentes (como são chamados os usuários do sistema). Os usuários acessam o sistema ''on-line'' utilizando um sistema cliente-proprietário e interagem com o conteúdo e com os outros 'residentes'. Características especiais incluem desde ferramentas simples para a construção de objetos 3D e ferramentas de criação de ''script'' interativas para conteúdo – incluindo conectividade com ''web-pages'' externas e recursos da internet. SL é melhor que seus antecessores, em vários aspectos. [...] o fato de o SL ser livre de uma metáfora imposta (...) permite a seus usuários criar cenários adaptados a suas necessidades" (SILVA, 2011). </BLOCKQUOTE>

		+
		+	==FONTES==
	KEMP, J.; LIVINGSTONE, D. Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems. Proceedings of the Second Life Education Community Convention, San Francisco, 20 August 2006. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/254653404_Putting_a_Second_Life_'Metaverse'_skin_on_Learning_Management_Systems_In_Livingstone_D_Ed_Proceedings_of_the_Second_Life_Community_Convention_San_Francisco_20_August_2006_University_of_Paisley>. Acesso em: 23 set 2009.		KEMP, J.; LIVINGSTONE, D. Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems. Proceedings of the Second Life Education Community Convention, San Francisco, 20 August 2006. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/254653404_Putting_a_Second_Life_'Metaverse'_skin_on_Learning_Management_Systems_In_Livingstone_D_Ed_Proceedings_of_the_Second_Life_Community_Convention_San_Francisco_20_August_2006_University_of_Paisley>. Acesso em: 23 set 2009.

Ramadan: /* FONTES */

2018-02-02T14:11:56Z

FONTES

← Versão anterior		Edição de 14h11min de 2 de fevereiro de 2018
Linha 13:		Linha 13:
	==FONTES==		==FONTES==

-	KEMP, J.; LIVINGSTONE, D. ~~'''~~Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems~~''', 2006~~. Proceedings of the Second Life Education ~~Workshop at SLCC (pp. 13-18).~~ San Francisco. Disponível em: <~~http~~://www.~~sloodle~~.~~com~~/~~whitepaper.pdf~~>. Acesso em: 23 set 2009.	+	KEMP, J.; LIVINGSTONE, D. Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems. Proceedings of the Second Life Education Community Convention, San Francisco, 20 August 2006. Disponível em: <https://www.researchgate.net/publication/254653404_Putting_a_Second_Life_'Metaverse'_skin_on_Learning_Management_Systems_In_Livingstone_D_Ed_Proceedings_of_the_Second_Life_Community_Convention_San_Francisco_20_August_2006_University_of_Paisley>. Acesso em: 23 set 2009.

	SILVA, Andrea C. 2011. f. '''Reconhecendo estilos de aprendizagem em mundos virtuais 3D como subsídio para design educacional'''. Dissertação (Mestrado em Design) - Centro Universitário SENAC, São Paulo, 2011.		SILVA, Andrea C. 2011. f. '''Reconhecendo estilos de aprendizagem em mundos virtuais 3D como subsídio para design educacional'''. Dissertação (Mestrado em Design) - Centro Universitário SENAC, São Paulo, 2011.
Linha 21:		Linha 21:
	VALENTE, Carlos; MATTAR, João. '''Second life e web 2.0 na educação''': o poder revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007.		VALENTE, Carlos; MATTAR, João. '''Second life e web 2.0 na educação''': o poder revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007.

-	~~KEMP e LIVINGSTONE. '''Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems''', 2006. Disponível em: <http://www.sloodle.com/whitepaper.pdf>. Acesso em: 23 set 2009.~~

	[[Categoria: Glossário EGAP]]		[[Categoria: Glossário EGAP]]

Ramadan: /* FONTES */

2018-02-02T13:49:24Z

FONTES

← Versão anterior		Edição de 13h49min de 2 de fevereiro de 2018
Linha 13:		Linha 13:
	==FONTES==		==FONTES==

-	~~SILVA~~, ~~Andrea C~~. ~~2011. f~~. '''~~Reconhecendo estilos de aprendizagem em mundos virtuais 3D como subsídio para design educacional~~'''. ~~Dissertação~~ (~~Mestrado em Design)~~ - ~~Centro Universitário SENAC, São Paulo, 2011~~.	+	KEMP, J.; LIVINGSTONE, D. '''Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems''', 2006. Proceedings of the Second Life Education Workshop at SLCC (pp. 13-18). San Francisco. Disponível em: <http://www.sloodle.com/whitepaper.pdf>. Acesso em: 23 set 2009.

		+	SILVA, Andrea C. 2011. f. '''Reconhecendo estilos de aprendizagem em mundos virtuais 3D como subsídio para design educacional'''. Dissertação (Mestrado em Design) - Centro Universitário SENAC, São Paulo, 2011.

-	TORI, Romero (Org.). Ambientes virtuais 3D. In:~~_____~~. '''Educação sem distância''': as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010.	+	TORI, Romero (Org.). Ambientes virtuais 3D. In:______. '''Educação sem distância''': as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010.

	VALENTE, Carlos; MATTAR, João. '''Second life e web 2.0 na educação''': o poder revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007.		VALENTE, Carlos; MATTAR, João. '''Second life e web 2.0 na educação''': o poder revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007.

Ramadan: Criou página com '==EMENTA== O Second Life (SL) é um mundo criado pela Linden Lab, projetado e mantido por seus próprios residentes (como são chamados os usuários de Second Life). Para Kemp e...'

2018-01-30T13:11:09Z

Criou página com '==EMENTA== O Second Life (SL) é um mundo criado pela Linden Lab, projetado e mantido por seus próprios residentes (como são chamados os usuários de Second Life). Para Kemp e...'

Nova página

==EMENTA==

O Second Life (SL) é um mundo criado pela Linden Lab, projetado e mantido por seus próprios residentes (como são chamados os usuários de Second Life).
Para Kemp e Livingstone (2006), o Second Life, sistema criado pelo Linden Lab, é um mundo 3D persistente ou "metaverso"13. Os usuários acessam o sistema on-line utilizando um sistema cliente-proprietário e interagem com o conteúdo e com os outros "residentes". Características especiais incluem desde ferramentas simples para a construção de objetos 3D e ferramentas de criação de script interativas para conteúdo – incluindo conectividade com web-pages externas e recursos da internet. SL é melhor que seus antecessores, em vários aspectos.
Entre os aspectos citados por Kemp e Livingstone (2006), estão:

o fato de o SL ser livre de uma metáfora imposta, como acontece no MMORPG14 World of Warcraft, o que permite a seus usuários criar cenários adaptados a suas necessidades;
oferecer ferramentas simples para modificação dos conteúdos do "mundo"; e
permitir que operações interativas complexas sejam criadas por amadores na Linguagem Lindem de Script (LSL).

Para Valente e Mattar (2007, p. 155), “O Second Life pode receber várias denominações: realidade virtual, mundo cibernético ou ambiente virtual, dentre outras”; já Tori (2010, p. 201) afirma que: “O SL é um ambiente tridimensional on-line multiusuário, cujos usuários, chamados “residentes”, possuem avatares (humanoides que podem ser configurados e vestidos pelos respectivos donos) por meio dos quais podem passear pelo ambiente e interagir com outros avatares (por chat de texto ou voz)”

==FONTES==

SILVA, Andrea C. 2011. f. '''Reconhecendo estilos de aprendizagem em mundos virtuais 3D como subsídio para design educacional'''. Dissertação (Mestrado em Design) - Centro Universitário SENAC, São Paulo, 2011.

TORI, Romero (Org.). Ambientes virtuais 3D. In:_____. '''Educação sem distância''': as tecnologias interativas na redução de distâncias em ensino e aprendizagem. São Paulo: Senac, 2010.

VALENTE, Carlos; MATTAR, João. '''Second life e web 2.0 na educação''': o poder revolucionário das novas tecnologias. São Paulo: Novatec, 2007.

KEMP e LIVINGSTONE. '''Putting a second life “metaverse” skin on learning management systems''', 2006. Disponível em: <http://www.sloodle.com/whitepaper.pdf>. Acesso em: 23 set 2009.

[[Categoria: Glossário EGAP]]