Objeto Digital de Aprendizagem - Histórico de revisão

Ramadan em 12h02min de 16 de fevereiro de 2018

2018-02-16T12:02:14Z

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	A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.		A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.

-	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Educação Aberta]] // [[Repositório Digital]] // [[Biblioteca Digital e Biblioteca Virtual]]	+	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Educação Aberta]] // [[Repositório Digital]] // [[Biblioteca Digital e Biblioteca Virtual]] // [[Suportes Pedagógicos de uma Comunidade]]

	==Referência==		==Referência==

Ramadan em 11h47min de 16 de fevereiro de 2018

2018-02-16T11:47:46Z

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	A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.		A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.

-	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Educação Aberta]] // [[Repositório Digital]] // [[	+	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Educação Aberta]] // [[Repositório Digital]] // [[Biblioteca Digital e Biblioteca Virtual]]

	==Referência==		==Referência==

Ramadan em 11h46min de 16 de fevereiro de 2018

2018-02-16T11:46:54Z

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	A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.		A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.

-	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Educação Aberta]]	+	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Educação Aberta]] // [[Repositório Digital]] // [[

	==Referência==		==Referência==

Ramadan em 11h26min de 16 de fevereiro de 2018

2018-02-16T11:26:06Z

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	A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.		A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.

-	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]]	+	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]] // [[Educação Aberta]]

	==Referência==		==Referência==

Ramadan em 11h24min de 16 de fevereiro de 2018

2018-02-16T11:24:40Z

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	A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.		A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.
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		+	'''Veja também:''' [[Recursos Educacionais Abertos]]

	==Referência==		==Referência==
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	<BLOCKQUOTE>O termo ‘objeto de aprendizagem’ tem sido utilizado na literatura para referir-se aos recursos educacionais digitais reutilizáveis em vários contextos educacionais, sendo eles armazenados em repositórios educacionais. Os objetos de aprendizagem precisam ser catalogados para facilitar a sua utilização e precisam ser interoperáveis com outros sistemas para ampliar sua eficácia. Exemplos de objetos de aprendizagem: texto, vídeo, simulações, arquivos de áudio, testes, cursos, livros eletrônicos, dentre outros.</BLOCKQUOTE>		<BLOCKQUOTE>O termo ‘objeto de aprendizagem’ tem sido utilizado na literatura para referir-se aos recursos educacionais digitais reutilizáveis em vários contextos educacionais, sendo eles armazenados em repositórios educacionais. Os objetos de aprendizagem precisam ser catalogados para facilitar a sua utilização e precisam ser interoperáveis com outros sistemas para ampliar sua eficácia. Exemplos de objetos de aprendizagem: texto, vídeo, simulações, arquivos de áudio, testes, cursos, livros eletrônicos, dentre outros.</BLOCKQUOTE>

-	==~~Fonte~~==	+	==Fontes==

	NASCIMENTO, A. C. A. Aprendizagem por meio de repositórios digitais e virtuais. In: LITTO, F.M.; FORMIGA, M. (Orgs.). '''Educação a distância''': o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. cap. 49.		NASCIMENTO, A. C. A. Aprendizagem por meio de repositórios digitais e virtuais. In: LITTO, F.M.; FORMIGA, M. (Orgs.). '''Educação a distância''': o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. cap. 49.

Ramadan: Criou página com '==Ementa== Recursos digitais (''softwares'' educacionais e conteúdo multimídia) utilizados (e reutilizáveis) para apoiar cursos ''on-line'' e auxiliar o ensino-aprendizagem. ...'

2018-02-08T12:34:22Z

Criou página com '==Ementa== Recursos digitais (''softwares'' educacionais e conteúdo multimídia) utilizados (e reutilizáveis) para apoiar cursos ''on-line'' e auxiliar o ensino-aprendizagem. ...'

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==Ementa==

Recursos digitais (''softwares'' educacionais e conteúdo multimídia) utilizados (e reutilizáveis) para apoiar cursos ''on-line'' e auxiliar o ensino-aprendizagem.

A combinação de diferentes e variados objetos digitais de aprendizagem beneficia as preferências individuais de aprendizagem, uma vez que cada “aluno” é único na forma como recebe e processa as informações.

==Referência==

<BLOCKQUOTE>O termo ‘objeto de aprendizagem’ tem sido utilizado na literatura para referir-se aos recursos educacionais digitais reutilizáveis em vários contextos educacionais, sendo eles armazenados em repositórios educacionais. Os objetos de aprendizagem precisam ser catalogados para facilitar a sua utilização e precisam ser interoperáveis com outros sistemas para ampliar sua eficácia. Exemplos de objetos de aprendizagem: texto, vídeo, simulações, arquivos de áudio, testes, cursos, livros eletrônicos, dentre outros.</BLOCKQUOTE>

==Fonte==

NASCIMENTO, A. C. A. Aprendizagem por meio de repositórios digitais e virtuais. In: LITTO, F.M.; FORMIGA, M. (Orgs.). '''Educação a distância''': o estado da arte. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. cap. 49.

ZAHED-COELHO, S.; TAVARES-SILVA, T. '''Dinâmica de uma comunidade virtual de aprendizagem'''. São Paulo: Fundap, 2003.

[[Categoria: Glossário EGAP]]